10月16日，我校召开博士研究生教育质量提升推进工作会。副校长井立强，研究生院相关负责同志以及学校16个博士培养单位负责人参加本次会议。研究生院长罗跃军主持会议。

会上，罗跃军围绕《黑龙江大学博士研究生教育质量提升方案（2025—2027）》作了重点解读和工作部署。他指出，博士研究生教育质量是学校研究生教育体系的“天花板”，必须通过系统改革和精细管理实现突破。当前我校博士研究生课程体系在交叉融合、课程精准度、培养标准及导师队伍建设等方面仍存在薄弱环节。下一阶段，学校将以“特色化、精细化、国际化”为导向，着力完善课程模块设计，强化跨学科课程供给，推动优秀青年教师全过程参与博士生培养，引导导师团队协同指导，探索“联合培养+项目制”模式，提升博士培养方案的科学性与前瞻性。罗跃军强调，全校要以实施博士研究生教育质量提升方案为契机，切实构建高水平博士教育体系，全面提升人才培养质量。

井立强指出，博士研究生高质量培养是学校学科建设与科技创新的核心支撑，是推动学校师资水平提升的主要途径，是推动学校高质量发展的关键环节，是我校中心工作的中心工作。《黑龙江大学博士研究生教育质量提升方案（2025—2027）》的实施，是我校系统推进研究生教育改革的重要举措。井立强强调，要从优化学位点布局、强化导师队伍建设、创新培养模式和完善全过程管理四个方面系统发力：一是以学位授权点优化为基础，科学规划博士培养方向，突出优势领域和关键学科，形成支撑学校科研创新的坚实根基；二是把导师队伍建设作为核心保障，持续提升导师指导能力与学术引领力，完善主导师与副导师联合培养机制，推动青年教师深度参与博士指导工作；三是深化培养模式改革，强化跨学科融合与国际化合作，探索“项目制+联合培养”机制，构建多元化、开放式博士培养体系；四是严格全过程管理，优化招生、培养、考核、奖助全流程，注重学术成果与创新能力并重，激励博士生在科研攻关和社会服务中取得实效。井立强要求，要充分发挥博士培养在青年教师成长、学科交叉融合及国际合作中的引领作用，以更高站位谋划博士教育质量提升的系统工程，确保我校博士研究生培养水平在“十四五”后期实现整体跃升。

会议强调，博士研究生教育高质量提升既是新时代高校人才培养的战略需求，也是我校“双一流”建设的重要支撑。各培养单位要本次会议为契机，统一思想、明确责任、迅速行动，优化制度设计、资源配置、过程监控、评估考核，形成推进合力。下一步，研究生院将加强督导问效，建立阶段性检查和反馈机制，确保方案落地见效。不断总结推广优秀经验，营造比学赶超良好氛围，把博士研究生教育质量提升作为系统工程长期推进，坚持项目驱动与体制机制改革协同发力，为培养更多具有原创能力、国际视野和创新担当的高层次人才，助力学校高质量发展提供坚强的人才支撑和智力保障。（研究生院供稿）