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我校召开研究生学科专业动态优化调整暨博士教育质量提升工作推进会议
2025-07-30 10:32  

 为积极响应《教育强国建设规划纲要》战略部署,进一步推进研究生学科专业优化调整工作,6月13日上午,在主楼C座三楼会议室召开黑龙江大学研究生学科专业动态优化调整暨博士教育质量提升工作推进会议。副校长井立强出席会议并讲话,各研究生培养单位院长、主管研究生工作副院长、重点建设与发展工作处、教育质量管理中心负责同志及研究生院相关负责同志参加会议,会议由研究生院院长罗跃军主持。

 罗跃军介绍了研究生学科专业动态优化调整工作的背景及进展情况,指出学校学科专业评估指标体系制定的核心依据,建议各培养单位从学校“双一流”建设和学科评估的角度出发,充分认识到学科专业调整的重要性,积极主动提出相关建议并推进调整工作。研究生院副院长刘义波分别就学术学位和专业学位评估指标体系的拟定思路、重点方向及各项指标分值进行具体说明,研究生院副院长田永梅针对《黑龙江大学博士研究生教育质量提升方案(2025-2027年)》进行详细解读。

 井立强在总结讲话中强调,学科专业动态优化调整与博士教育质量提升是学校实现“双一流”建设的关键抓手,需全校上下协同推进,以“聚高峰、凝特色、重交叉、锻长板、调结构”为目标,推动学校内涵式高质量发展。针对于研究生学科专业动态优化调整,提出三点要求:一是深化思想共识与责任担当,各学院领导班子需提升思想认识,高度重视并深度谋划打造新方向,加快推进学科专业学位点优化调整工作;二是聚焦特色优势与定位方向,要适应国家和龙江经济社会发展、知识创新、科技进步、产业升级需要,主干学科冲击高峰,支撑学科向主干学科聚集,构建特色鲜明的学科谱系;三是打破学科壁垒与交叉融合,要超常规培养基础学科拔尖人才、急需领域实战人才和拔尖创新人才,推动本硕博贯通培养,强化学科交叉融合。

 针对博士研究生质量提升方案,井立强指出:第一,要强化学科动态优化调整,以学科动态调整为基础,为博士点高质量建设奠定基础;第二,要全过程全周期管理,从招生规模、课程建设、学术交流、论文质量等方面加强组织建设并完善管理制度;第三,要调整博士招生计划分配机制,鼓励向优秀人才、优势学科、重大平台和项目、跨国跨校联合培养等倾斜,对不符合学校发展战略和未达到相关培养要求的调减计划;第四,要培养青年教师尽快成长,鼓励优秀青年教师担任导师,推动其成长为国家级人才;第五,要发挥学院与学科主动性,结合自身特色创新工作方法,加强校内外导师联合指导,通过交叉融合培育研究特色,以博士培养带动硕士培养;第六,要强化全过程质量管理,教育质量管理中心联合职能部门,对人才培养全程监督评估,及时反馈加强整改。

 学科专业动态优化调整和博士生教育质量提升是学校奋力实现“双一流”建设目标及提升办学治校水平的重要支撑和重要抓手。研究生院将与学校相关部门进一步加强协同联动、相互配合,持续推进学科专业动态优化调整工作,深度融合打造新学科、新方向,不断提高研究生培养质量,努力为黑龙江大学学位与研究生教育高质量发展作出新的贡献。(研究生院供稿)

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